Globalportalen

Amin ul Haq Mayel, chef för SAKs utbildningsprogram. Foto: Jörgen Holmström

Konferensen syftade till att dra internationella lärdomar av besökarnas kollektiva erfarenheter i hopp om att övervinna de utmaningarna som Afghanistans konventionella utbildningssystem står inför och öka förståelsen för nomaders livsstil.

Huvudtalaren var Dr Caroline Dyer, från Leeds University i Storbritannien, som har gjort en omfattande internationell forskning på utbildning för nomader:

- Det finns inte en enhetlig strategi att tillämpa i alla länder. Varje land har sin egen kontext och varje nomadsamhälle en egen unik livsstil. Därför måste pedagogiska modeller utformas från alla unika behov.

Mr Amin ul Haq Mayel, chef för SAKs utbildningsprogram, instämmer:

- Nomader är inte svåra att nå, men den utbildning som leverans till dem måste vara flexibel och ha en relevant läroplan som passar deras livsstil. Det är där utmaningen ligger.

2009 startade SAK utbildningssatsningar för Kuchis genom att etablera 19 mobila klassrum.  I dag är de cirka 200 stycken och rymmer 5700 elever varav 51 procent är flickor.

- Regeringen gör vissa meningsfulla insatser för öka utbildningsmöjligheter för Kuchis, men om dessa ansträngningar inte kompletteras av internationella frivilligorganisationer kommer framtiden för denna folkgrupp alltid att förbli dyster, säger Mr Amin ul Haq Mayel, chef för SAKs utbildningsprogram.

Enligt Mohammad Nahim Baheen, från Afghanistans utbildningsministerium, förvaltar landet 125 skolor för nomader utspridda i landet, varav 12 stycken är gymnasieskolor och resten grundskolor. De rymmer 34 337 elever, varav 30 procent är flickor. De planerar även att etablera 68 nya mobila skolor i 33 provinser för 500 elever fram till mars 2015.

Sammanlagt deltog 70 deltagare bestående av pedagoger, samhällsvetare, representanter från Afghansistans utbildningsministerium, FN-organ och internationella frivilligorganisationer som är verksamma inom utbildningssektorn i landet.

Råd från Dr Caroline Dyer:

• En vandrande landsbygdsbefolkning måste accepteras som modern, mobil och betydelsefull för landet där de lever.
• Ett nationellt ställningstagande för nomaders rättigheter bidrar till styrning i en annars mycket flexibel, lokal och ständigt kontinuerlig planering.
• Att i samråd med nomader ingå partnerskap både vad gäller utformning och tillhandahållande av utbildning för rätt resultat.
• Att bredda sin egen syn på vad som är en sedvanlig och allmän utbildning och införa alternativa metoder.

Fakta

Analfabetismen inom Afghanistans nomadbefolkning Kuchis ligger på 92 procent. 86 procent för män och 97 procent för kvinnor.

Text:  Zemarai Saqeb